ในยุคปัจจุบันที่มีผู้สนใจพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษกันอย่างแพร่หลาย การเรียนการสอนแบบตัวต่อตัวได้รับความนิยมมากขึ้น เนื่องจากเป็นวิธีที่ตรงจุดประสงค์ส่วนตัวได้อย่างดี แต่การเลือกเรียนภาษาอังกฤษแบบตัวต่อตัวอาจไม่เหมาะกับทุกคนเสมอไป ก่อนที่คุณจะตัดสินใจลงทุนทั้งเงินและเวลา ควรตรวจสอบปัจจัยส่วนตัว 3 ข้อสำคัญต่อไปนี้เพื่อให้แน่ใจว่าวิธีการเรียนนี้ตอบโจทย์คุณมากที่สุด
ข้อที่ 1: คุณมีเป้าหมายที่ชัดเจนและต้องการเร่งด่วนหรือไม่?
การสอนภาษาอังกฤษตัวต่อตัวโดดเด่นในเรื่องของการออกแบบหลักสูตรตามความต้องการเฉพาะของผู้เรียน หากคุณมีจุดมุ่งหมายที่ชัดเจนและเร่งด่วน เช่น
- เตรียมตัวสอบวัดระดับภายในระยะเวลาอันสั้น เช่น TOEIC, IELTS, TOEFL เพื่อใช้สมัครงานหรือเรียนต่อ
- ต้องการเน้นทักษะเฉพาะด้าน เช่น การเขียนอีเมลเชิงธุรกิจ, การนำเสนอ, หรือการเจรจาต่อรอง โดยไม่ต้องเสียเวลากับบทเรียนที่ไม่เกี่ยวข้อง
- พัฒนาจุดอ่อนเฉพาะด้านอย่างเข้มข้น เช่น ปรับสำเนียง, เพิ่มความคล่องแคล่วในการพูด (Fluency), หรือเสริมความรู้ไวยากรณ์ (Grammar) เป็นพิเศษ
การเรียนตัวต่อตัวจะช่วยให้ผู้สอนสามารถโฟกัสกับเป้าหมายเหล่านี้ได้อย่างเต็มที่ มุ่งไปที่จุดที่คุณต้องการพัฒนาโดยตรง มีประสิทธิภาพสูงและเห็นผลได้เร็ว ซึ่งแตกต่างจากการเรียนเป็นกลุ่มที่อาจต้องเดินตามหลักสูตรที่กำหนดไว้ล่วงหน้า
ข้อที่ 2: ตารางเวลาและการจัดการตนเองของคุณมีความยืดหยุ่นเพียงใด?
ข้อดีประการใหญ่ของการสอนภาษาอังกฤษแบบตัวต่อตัวคือ ความยืดหยุ่น ในเรื่องของเวลาและการกำหนดตารางเรียนที่สอดคล้องกับความสะดวกของผู้เรียน
- คุณเป็นผู้ที่มีตารางงานหรือไลฟ์สไตล์ไม่แน่นอน หรือเปลี่ยนไปบ่อยๆ เช่น ต้องเดินทางติดต่อต่างจังหวัดหรือต่างประเทศเป็นประจำ งานมีความไม่แน่นอน
- ต้องการจัดสรรเวลาเรียนตามสะดวก อาจเป็นช่วงเย็นหลังเลิกงาน, วันหยุดสุดสัปดาห์ หรือแม้กระทั่งช่วงพักกลางวัน
หากตารางชีวิตของคุณค่อนข้างวุ่นวายและยากที่จะยึดติดกับเวลาที่สถาบันสอนภาษาแบบกลุ่มกำหนดไว้อย่างตายตัว การเรียนตัวต่อตัวจะตอบโจทย์เรื่องความยืดหยุ่นนี้ได้ดี เพราะคุณและผู้สอนสามารถตกลงวันเวลาเรียนได้ตามสะดวก อย่างไรก็ดี ข้อนี้ก็ต้องอาศัย วินัยและการจัดการตนเอง ที่ดีของผู้เรียนด้วยเช่นกัน เพื่อให้การเรียนต่อเนื่องและมีประสิทธิภาพ
ข้อที่ 3: ลักษณะการเรียนรู้และบุคลิกภาพของคุณเหมาะกับการเรียนแบบตัวต่อตัวหรือไม่?
ลักษณะการเรียนรู้ (Learning Style) และบุคลิกภาพของผู้เรียน เป็นองค์ประกอบสำคัญที่ส่งผลต่อความเหมาะสมต่อการเรียนการสอนภาษาอังกฤษแบบตัวต่อตัว
- คุณรู้สึกไม่ค่อยมั่นใจหรือกังวลเมื่อต้องพูดหรือแสดงความคิดเห็นต่อหน้าคนจำนวนมาก การเรียนตัวต่อตัวสามารถสร้างสภาพแวดล้อมที่ปลอดภัย ปราศจากความกดดันจากเพื่อนร่วมชั้น ทำให้คุณกล้าที่จะลองพูด กล้าทำผิดพลาดและเรียนรู้จากข้อผิดพลาดนั้นได้โดยไม่รู้สึกเขินอาย ซึ่งเป็นพื้นฐานสำคัญในการพัฒนาทักษะการสื่อสาร
- คุณชอบหรือต้องการการตอบสนอง (Feedback) ทันทีและเจาะจง ครูผู้สอนสามารถจับตาดูคุณตลอดเวลา ให้คำแนะนำปรับปรุงทันทีที่คุณพูดหรือเขียนได้อย่างละเอียด ทั้งในด้านไวยากรณ์ คำศัพท์ สำเนียง และวิธีการสื่อสาร
- คุณเป็นคนที่เรียนรู้ได้ดีที่สุดกับการอธิบายที่ปรับให้เหมาะกับความเข้าใจของคุณ ผู้สอนสามารถปรับเปลี่ยนวิธีการอธิบาย แบบฝึกหัด และตัวอย่างต่างๆ ให้เข้ากับสไตล์การเรียนรู้ของคุณโดยตรง ไม่จำเป็นต้องยึดติดกับวิธีการเดียวแบบที่มักเกิดในห้องเรียนกลุ่มใหญ่
ในทางตรงกันข้าม หากคุณเป็นคนที่ ชอบแลกเปลี่ยนความคิดเห็น เรียนรู้จากการฟังการสนทนาหรือการทำกิจกรรมของผู้อื่น และ รู้สึกมีพลังเมื่อได้เรียนร่วมกับเพื่อน การเรียนเป็นกลุ่มอาจให้ประสบการณ์และบรรยากาศที่กระตุ้นการเรียนรู้ของคุณได้ดีกว่า
การสอนภาษาอังกฤษแบบตัวต่อตัวถือเป็นเครื่องมือที่มีประสิทธิภาพสูงสำหรับผู้เรียนที่มีเงื่อนไขและความต้องการเฉพาะบุคคล หากปัจจัยทั้งสามข้อที่กล่าวมาข้างต้น – เป้าหมายที่ชัดเจนและเร่งด่วน, ความต้องการความยืดหยุ่นในตารางเวลา และ บุคลิกภาพการเรียนรู้ที่เหมาะสม – สอดคล้องกับสถานการณ์ของคุณ การลงทุนกับการเรียนแบบตัวต่อตัวก็น่าจะคุ้มค่าและช่วยให้คุณก้าวไปถึงเป้าหมายทางภาษาอังกฤษได้อย่างมีประสิทธิภาพ การทบทวนและประเมินตนเองตามข้อเหล่านี้อย่างตรงไปตรงมา จะเป็นกุญแจสำคัญสู่การตัดสินใจที่เหมาะสมและช่วยให้คุณพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษได้ตามที่ตั้งใจไว้